이전 글은 아래 링크를 참고해주시기 바랍니다 년 초등학교 학년군부터 적용되었던 개정교육과정이 마무리 되고 새로운 개정교육과정이 발표가 된지 얼마 안된 시점입니다
그래서 그런지 아직도 많은 분들이 개정수학과목들 중 어떤 과목이 어떻게 바뀌는지 궁금해하시더라구요 저 역시 그랬구요 저처럼 바뀐 교과서의 구성이나 학습목표 등을 보고 싶으신 분이라면 이 포스팅을 읽어보시면 도움될 것 같아요 개정교육과정 때에도 그렇긴 했지만 특히나 개정교육과정에서 가장 눈에 띄게 달라진 점이라고 한다면 바로 핵심역량 입니다
핵심역량의 정의는 다음과 같이 나와있는데요 미래 사회 변화에 대응하여 학생에게 요구되는 가치 태도 등의 함양 정도 라고 합니다
즉 미래사회변화에 따라 필요한 역량을 길러주기 위한 목적으로 만들어진 교과목인거죠 이러한 역량의 개념을 바탕으로 하여 각 학년별로 어떠한 능력을 기르기 위해 수업해야 할지 알아보았어요 먼저 초등 학년군의 경우엔 기초적인 연산능력 덧셈 뺄샘 공간지각력 도형감각 등이 있으며 이를 통해 일상생활 속 다양하고 복잡한 상황에서 문제해결방법 찾기 규칙성 이해하기 등과 관련지어 지도할 수 있다고 해요 또한 구체적 조작물 활용놀이로 분류활동 쌓기 놀이 활동 등도 할 수 있답니다 그리고 초등 학년 군의 경우엔 의사소통능력 정보처리능력 창의융합사고능력 심미감 형성능력 자기관리능력 공동체 의식 지식정보 처리능력등이 있는데 그중에서도 의사소통능력 정보처리능력 창의력 사고능력 인성함양등의 요소가 강조된다고 볼 수 있지요 마지막으로 중학교 과정에선 진로탐색및설계능력 자기주도학습능력 대인관계능력 민주시민의식 문화향유및예술감상능력 자연친화인성 국제이해협력능력 보건위생안전관리능력 등등이 제시됩니다 이렇게 보니 정말 어마어마 한데요 과연 우리 아이들의 학교수업시간동안 이런걸 다 배울 수가 있을까요 물론 모든 걸 배우진 못하지만 그래도 어느정도 기본개념만이라도 알아야 하지 않을까 싶어요 그럼 이제 본격적으로 개정교과서의 목차를 살펴볼게요 목차 초등 학년군 단원명 소단원명 차시별 주제 교수 학습 방법 평가 계획 순으로 정리했습니다
먼저 첫번째 파트인 단원의 목표 부분인데요 여기서 눈여겨 봐야할게 바로 교수 학습 방향 과 평가계획 인데요 우선 교수 학습방향이란 말 그대로 교사가 해당 차시의 중점사항을 파악해서 이에 맞는 적절한 교수법을 사용한다는 뜻이지요 예를 들어보자면 이렇습니다
위의 사진에서 보시다시피 규칙성과 함수 라는 대단원명이 보이실텐데요 이때 교사의 입장에서 생각한다면 위 그림과 같이 함수의 그래프 개형 그리기와 규칙 찾기가 주된 포인트일겁니다 하지만 실제로는 그렇게 단순하진 않은데요 왜냐하면 실제 생활속에서 접하는 여러가지 현상들을 관찰함으로써 규칙성이 발견된다면 그것을 스스로 찾아내야 한다는 거에요 따라서 단순히 정해진 답만을 구하려고 해서는 안된다는 의미이기도 하며 그러려면 실생활 속의 경험으로부터 규칙성을 찾아나가려는 노력이 반드시 수반돼야 한답니다 또 하나 중요한점은 바로 평가계획인데 이것은 앞으로의 공부방향과도 밀접히 연관돼있는 사항이기 때문에 꼭 짚어보고 넘어가셔야해요 사실상 대부분의 선생님께서는 진도 나가기에 급급하셔서 제대로 평가계획까지 세우시지 못하십니다 그런데 만약 평가계획 없이 그냥 진도빼기만 하시다보면 나중에 시험기간때쯤 가서야 부랴부랴 준비하시느라 고생 많이 하신다는 그러므로 평소에 미리미리 잘 해두어야 겠다 라는 다짐을 다시 한번 더 해야겠어요 두 번째 파트인 중단원인 도입부분입니다
보통은 본차시 시작 전에 동기유발 자료로서 간단한 이야기식 전개방식으로 진행합니다
그러나 저희집 둘째녀석이 좋아하는 만화형식이라던지 아니면 동영상자료라던지 그런것들을 이용하면 훨씬 흥미롭기도 하면서 집중도도 높아지거든요 다
